La formazione

PROBLEMATICHE E RISORSE CONNESSE ALL’INSERIMENTO DEI MINORI STRANIERI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

Corso di formazione rivolto ai docenti della scuola dell’infanzia

a. s. 2011 – 2012

Relatore

Argomento

Dott.ssa Maria Carla Marchesi

Esperta nella tematica relativa ai minori stranieri nelle scuole di Bergamo e provincia

L’inserimento dei bambini stranieri nella scuola dell’infanzia: cenni storici

Dott. Eugenio Torrese

Sociologo e coordinatore del Centro EdA di Ponte S. Pietro

Il rapporto con le famiglie straniere: come riconoscere ed evitare alcuni incidenti critici

Dott.ssa Sonia Claris

Università Cattolica di Milano Facoltà di scienze della formazione

Lo sviluppo del linguaggio 3-6 anni, con particolare attenzione ai bambini stranieri

Franca Marchesi

Docente alfabetizzatrice e referente Sportello di Bergamo

Italiano L2 per la comunicazione: dall’infanzia alla primaria (spunti di riflessione)

Maria Grazia Gasparini

Docente della scuola dell’Infanzia e referente Sportello di Ponte S. Pietro

Italiano L2 per la comunicazione: un esempio di ricerca-azione in alcune scuole dell’infanzia
Una fiaba semplificata

PROGETTO A.L.I.S. – anno XI

a. s. 2011 – 2012

Protocolli per l’avvio dell’apprendimento della lingua italiana per gli alunni stranieri

Materiali da scaricare:

Le sequenze di acquisizione dell'italiano L2 (Prof.ssa Ada Valentini)

Programmare per alfabetizzare (Docente Franca Marchesi)

L'apprendente proveniente da paesi con alfabeti diversi (Docente Franca Marchesi)

Produzione scritta (All.1)

Produzione scritta (All.1a)

Test di piazzamento (Protocollo di somministrazione)

Intervista allo studente (per abilità di scrittura)

Test diagnostico (Secondo ciclo Scuola primaria)

Dalla lingua per la prima comunicazione alla lingua per lo studio (Daniela Rota)

Livelli di competenza (Prof.ssa Roberta Grassi)

Il Quadro Comune Europeo (Prof.ssa Roberta Grassi)

L'insegnamento della lingua italiana agli studenti di madrelingua araba

Semplificare e facilitare (Marilena Gritti)

Alfabeto Arabo

La scuola in Marocco

Mondo Arabo

Pagina testo

PIANO DI FORMAZIONE PROVINCIALE PER DOCENTI

USP di Bergamo

a.s. 2009/2010 - 2010/2011

LA DIDATTICA NELLA CLASSE PLURILINGUE

Seminario 1

Bergamo, 15 aprile 2010

Prof. Elio Gilberto Bettinelli - Università Bicocca di Milano

                   "La via italiana nella scuola interculturale: una via ventennale"

                         "Percorsi personali e valutazione degli alunni NAI"

Dott.ssa Graziella Favaro - Pedagogista del Centro C.O.M.E. (MI)

                   "Nella classe multiculturale e plurilingue"

Seminario 2

Bergamo, 29 aprile 2010

Prof.ssa Roberta Grassi - Facoltà di Lingue e Letterature Straniere (Bg)

                   "Il contesto analizzato"

Dott.ssa Ilenya Camozzi - Facoltà di Sociologia, Università Bicocca (Mi)

PROGETTO A.L.I.S. – anno X

a. s. 2009 – 2010

Protocolli per l’avvio dell’apprendimento della lingua italiana per gli alunni stranieri

Materiali da scaricare:

Riferimenti normativi (Prof.ssa Antonella Giannellini)

Presentazione ALIS (Prof.ssa Chiara Ghezzi)

La società feudale

Antica Grecia

Piano Educativo Personalizzato (es. per le scuole superiori)

lL LATO CONCRETO DELLA VALUTAZIONE

I riferimenti normativi per la valutazione degli alunni con cittadinanza non italiana:

una lettura in chiave operativa

Intervento della prof.ssa Sonia Claris

Università cattolica di Milano

Lunedì 18 maggio 2009 ore 15-17

Scarica la relazione

PROGETTO A. L. I. S. - anno IX - 1° e 2° livello

PROTOCOLLI PER L'AVVIO DELL'APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA PER GLI ALUNNI STRANIERI

Anno scolastico 2008/2009

Percorso di 1° livello : ottobre/dicembre 2008 > leggi

Percorso di 2° livello : febbraio/aprile 2009 > leggi

Indicazioni per il Curricolo e interculturalità

Il percorso di ricerca-azione degli "Sportelli..."

Anno scolastico 2008/2009

Fase di formazione

1^ seminario 19 maggio 2008
Indicazioni nazionali e aspetti interculturali

Competenze disciplinari, competenze formative e competenze interculturali

La relazione della dott.ssa Sonia Claris

I selettori Gulliver

Le competenze-chiave di cittadinanza da acquisire al termine dell'istruzione obbligatoria

Dopo il 1^ seminario (19 maggio 2008 – Indicazioni nazionali, competenze disciplinari, competenze formative e competenze interculturali) si prosegue con:

2^ seminario lunedì 15 settembre 2008 – ore 15/18

Prospettive interculturali nei saperi e nelle competenze disciplinari/1

Area storico-geografica – 1a parte

Conduce: Marina Medi – formatrice IRIS e CLIO ‘92

1. La relazione della prof.ssa Marina Medi

2. Finalità dell’insegnamento della storia - a cura di Maurizio Gusso e Marina Medi

3. Geostoria per l’Educazione interculturale - a cura di Marina Medi

4. Matrice generativa per la progettazione dell’area geo-storico-sociale

3^ seminario lunedì 22 settembre 2008 – ore 15/18

Prospettive interculturali nei saperi e nelle competenze disciplinari/2

Italiano Conduce: Daniela Bertocchi – linguista e formatrice LeND

1. La relazione della prof.ssa Daniela Bertocchi

2. NIC: area linguistico-artistico-espressiva - passi relativi all'intercultura e alla cittadinanza

3. Proposte didattiche. Il "problema" del lessico.

4^ seminario lunedì 29 settembre 2008 – ore 15/18

Prospettive interculturali nei saperi e nelle competenze disciplinari/3

Area storico-geografica – 2a parte

Conduce: Marina Medi – formatrice IRIS e CLIO ‘92

1. La relazione della prof.ssa Marina Medi

2. Bibliografia

3. Documentazione - A. Brusa, L'insegnamento della storia. Rivediamo i termini linguistici per liberarci dai pregiudizi (in: Innovazione scuola, febbraio 2005)

DESTINATARI: insegnanti della scuola primaria e secondaria di 1^ grado

SEDE degli incontri: aula magna dell'ITIS Natta, viale Europa – Bergamo

Laboratorio pratico

giovedì 9 ottobre 2008 – ore 9/13 e 14/16

I contenuti e la metodologia

per la ricerca-azione in classe

Conduce: Sonia Claris - docente Scienze della Formazione/Università Cattolica di Milano

DESTINATARI: riservato ai docenti che, in accordo con i referenti dello

Sportello…, svolgeranno la ricerca-azione in classe

SEDE del laboratorio: presso scuola primaria di Chiuduno

via don A. Berzi (piazzale del mercato)

Inclusione e interculturalità

come "nuova normalità" dell’educazione

Corso di aggiornamento per insegnanti

Bergamo - a. s. 2007/08

1^ parte – Lo spazio del pensiero, della riflessione, dell'esplorazione...

Le relazioni dei docenti

2^ parte– Lo spazio della elaborazione/progettazione - Laboratori per gruppi

I materiali prodotti nei gruppi

3^ parte – Oltre i confini, a casa d’altri

Viaggio low-cost d’immersione nell’Europa dell’emigrazione e

della multiculturalità: Bergamo – Bruxelles - Marcinelle

(in collaborazione con la Cooperativa sociale Interculturando)

La documentazione Il cortometraggio (disponibile su CD)

RELAZIONE FINALE